Nghe âm vị - cách kiểm tra? Tập thể dục

Nghe âm vị (nghe âm vị) là khả năng mà chúng ta phân biệt các âm vị, là những yếu tố nhỏ nhất của lời nói, chẳng hạn như từ, âm tiết và âm thanh riêng lẻ. Một người bị làm phiền trong lĩnh vực này có thể gặp các vấn đề không giống như, chẳng hạn như "k" từ "g" hoặc "s" từ "sz", và điều này chuyển thành khó khăn trong việc viết và đọc. Nhiều trẻ em cần các bài tập đặc biệt để giúp phát triển thính giác âm vị. Tìm hiểu cách kiểm tra xem con bạn có thể nghe tốt các từ hay không và cách hỗ trợ thính giác âm vị.

Mục lục

1. Nghe âm vị - nó là gì?
2. Phát triển thính giác âm vị - bài tập
3. Kiểm tra thính giác âm vị

Thính âm, hay thính giác âm vị, là một trong ba loại thính giác có thể phân biệt được ở người. Đầu tiên và cơ bản là thính giác sinh lý và thể chất, tức là chỉ nghe - cảm nhận các sóng âm thanh được tạo ra trong môi trường. Thứ hai là thính giác âm vị, dựa vào khả năng giải mã tiếng nói, và thứ ba là thính giác âm nhạc, đặc trưng của một vài đơn vị, nhờ đó chúng phân biệt được âm cao hơn và âm thấp hơn, âm sắc và độ to của chúng. Đây được gọi là trí tuệ âm nhạc.

Khả năng nghe âm vị được phát triển trong thời thơ ấu, trong độ tuổi từ 1 đến 2. Quá trình này kết thúc khi giọng nói được hình thành đầy đủ, tức là trong độ tuổi từ 6 đến 7.

Để xem video này, vui lòng bật JavaScript và xem xét nâng cấp lên trình duyệt web hỗ trợ video HTML5

Một thính giác phát triển đúng ngữ âm không chỉ cho phép hiểu giọng nói và phát âm chính xác. Khi trẻ không gặp vấn đề gì, chẳng hạn như tìm hiểu sự khác biệt giữa các từ nghe giống nhau nhưng có nghĩa khác nhau, chẳng hạn như "szale-sale", "mũi-đêm", "kasa-kasza", "choir-gà", "asy- ong bắp cày ”, và có lẽ sẽ không gặp vấn đề gì khi học đọc và viết.

Ngược lại, khiếm khuyết về thính giác âm vị trước hết có thể gây ra rối loạn phát triển lời nói, và sau đó dẫn đến khó khăn trong việc đọc và viết (chẳng hạn như chứng khó đọc, chứng khó viết, sắp xếp lại hoặc bỏ qua các âm thanh và âm tiết).

Một đứa trẻ có thính giác âm vị kém phát triển có thể có:

• chậm nói
• vốn từ vựng không đa dạng,
• trở ngại lời nói.

Sau đó, ở trường, các vấn đề có thể phát sinh với:

• hiểu nội dung câu lệnh, ghi nhớ;
• chính tả dai dẳng;
• không có khả năng kết hợp âm thanh thành từ;
• viết truyện ngắn;
• tường thuật miệng;
• sự phân biệt giữa các chữ mềm, chẳng hạn như "ć" và "ci", "ź" và "zi";
• phân biệt được âm có tiếng, âm mũi và âm miệng;
• bỏ kết thúc từ;
• học ngoại ngữ;
• nhớ thứ tự các ngày trong tuần, tháng, thậm chí là học bảng cửu chương.

Đó là lý do tại sao điều quan trọng là phải phát hiện ra những thiếu sót này càng sớm càng tốt. Các bài tập phù hợp sẽ giúp khắc phục chúng.

Cũng đọc:

Kiểm tra thính giác chủ quan và khách quan

Thính giác của trẻ: con bạn có nghe tốt không?

Các vấn đề về thính giác ở trẻ em: nguyên nhân và cách phòng ngừa

Nghe âm vị - nó là gì?

Đó là khả năng phân biệt âm thanh giọng nói, ví dụ: "a" từ "u", "m" từ "b", âm thanh có giọng nói từ âm thanh vô thanh, ví dụ: "z" từ "s", "w" từ "f", sửa các từ thành các âm tiết và âm thanh, bắt trật tự của các âm trong một từ, v.v.

Trung tâm thính giác, nằm ở thùy thái dương, được gọi là trung tâm Wernicke, chịu trách nhiệm hiểu lời nói. Tại sao ở một số người, thính giác âm vị bị suy giảm vẫn chưa được biết đầy đủ. Một trong những nguyên nhân đơn giản là do mất thính lực, nhưng cũng có thể do di truyền hoặc các yếu tố môi trường.

Đề xuất bài viết:

Một trong những chỉ số đánh giá thành tích trưởng thành ở trường của một đứa trẻ là thính giác âm vị được phát triển đúng mức, cũng như mức độ phân tích và tổng hợp thính giác.

Ngay từ khi học mẫu giáo, trẻ đã học nhịp điệu của từ, chia từ thành các phần, ghép âm tiết (giúp đỡ nhau bằng cách vỗ tay) hoặc bỏ phiếu.

Nhờ đó, giáo viên có thể nhận thấy bất kỳ sự thiếu hụt nào ở giai đoạn đầu và gửi trẻ đến các lớp trị liệu ngôn ngữ.

Phát triển thính giác âm vị - bài tập

Nghe âm vị có thể được luyện tập. Có rất nhiều trò chơi giúp mọi người cảm nhận được âm thanh, chẳng hạn như:

• có âm thanh - không có âm thanh;
• hiển thị nơi phát ra âm thanh;
• nhận dạng giọng nói của nhiều loài động vật, hiện tượng tự nhiên, âm thanh của nhạc cụ, máy móc, xe cộ, v.v.;
• nhận biết âm thanh dài và ngắn, âm thanh nhỏ và lớn;
• hiển thị hình ảnh hoặc đồ vật bắt đầu bằng một âm thanh cụ thể;
• phân loại hình ảnh theo âm thanh thích hợp;
• tạo từ từ các âm cho sẵn;
• tìm kiếm các từ bắt đầu hoặc kết thúc bằng một âm tiết nhất định;
• ghép tên tranh có vần;
• liệt kê các âm riêng lẻ hoặc tất cả các nguyên âm trong tên các bức tranh;
• sắp xếp các từ, tên từ các chữ cái rải rác;
• tạo lại các mẫu nhịp điệu đã nghe bằng cách vỗ tay chúng;
• đoán những tiếng động từ tượng thanh đã nghe và lặp lại chúng theo thứ tự;
• học thuộc các bài thơ và bài hát, v.v.

Kiểm tra thính giác âm vị

Nếu con bạn chậm phát triển lời nói, trước hết, nên kiểm tra thính lực. Nhưng có thể chẩn đoán mất thính lực trong 24 giờ đầu tiên của cuộc đời, nhờ vào việc sàng lọc.

• Kiểm tra thính giác

Cứ mỗi nghìn trẻ em sinh ra thì có 3 trẻ bị khiếm thính và càng được phát hiện sớm càng tốt, vì thính giác thể chất bị trục trặc và không được phục hồi sẽ làm chậm sự phát triển thính giác âm vị, trong khi máy trợ thính được lựa chọn tốt có thể giúp ích đáng kể cho sự phát triển của nó.

Nếu kết quả là đứa trẻ không bị mất thính giác, có thể kiểm tra mức độ nghe âm vị bằng các bài kiểm tra đặc biệt, ví dụ như các bài kiểm tra do nhà trị liệu ngôn ngữ và nhà tâm lý thần kinh phát triển, prof. dr hab. Elżbieta Szeląg.