Kể từ tháng 9, tôi đang "dạy" riêng cho một học sinh 16 tuổi được chẩn đoán mắc Hội chứng Asperger. Tôi đã không gặp anh ấy cho đến nay. Kể từ khi tôi bắt đầu đến nhà học bài, cậu bé đã không rời khỏi phòng tắm. Anh ta nhốt ở đó trước khi vào lớp, rời đi, như mẹ anh ta nói, ngay khi giáo viên cuối cùng đi. Chúng tôi (giáo viên và gia sư) đã cố gắng cho anh ấy tháng 9 để thích nghi với hoàn cảnh mới, chúng tôi để lại trang tính mà anh ấy đang làm với mẹ, chúng tôi cố gắng khuyến khích anh ấy ra ngoài bằng cách sắp xếp công việc trên máy tính, chúng tôi muốn gửi cho anh ấy những bài thuyết trình qua e-mail - anh ấy đã thay đổi địa chỉ email của mình. Mẹ không thể bắt anh ấy rời đi, và chúng tôi cũng vậy. Mỗi chuyến thăm của chúng tôi đến nhà anh ấy đều kết thúc với sự đảm bảo qua cánh cửa phòng tắm rằng lần sau chắc chắn anh ấy sẽ ra ngoài. Chúng tôi biết rằng các quy tắc đơn giản, rõ ràng và có thể chấp nhận được nên được thiết lập với anh ấy, nhưng chúng tôi tin rằng mẹ còn lâu mới sẵn sàng hợp tác. Cô ấy tin rằng bất kỳ nỗ lực nào để khuyên cô ấy và nhắc nhở cô ấy về hậu quả của hành vi của cô ấy đối với con trai mình là một lời chỉ trích và đổ lỗi cho cô ấy về căn bệnh của đứa trẻ. Chúng ta có thể làm gì? Làm cách nào để đưa anh ta ra khỏi phòng tắm này?
Xin chào,
1. Đầu tiên, điều quan trọng là phải hiểu rõ khó khăn thực sự là gì lớn nhất của cậu bé hiện tại, cho dù là nỗi sợ hãi khi gặp phải tình huống mới, hay sự thiếu kỷ luật an toàn và nhất quán của mẹ cậu bé.
2.Nếu vấn đề liên quan đến nỗi sợ hãi trước một tình huống mới, thì các chiến lược nhận thức-hành vi trở nên hữu ích, tức là dần dần tiếp xúc với một tình huống mới, tức là mẹ và con trai có thể tạo ra một bảng phân cấp các tình huống mà con sẽ chấp nhận, bắt đầu bằng thư điện tử, và kết thúc bằng một cuộc họp ở một nơi mà ngôi nhà cho là an toàn nhất (ngoài phòng tắm và không gian đóng cửa).
3.Nếu vấn đề là trẻ không có nhu cầu nhất quán, tôi khuyên bạn nên nói chuyện với bà mẹ về việc nếu bà không thể giúp trẻ trong công việc cá nhân, bà nên chuyển ngay đến các bác sĩ chuyên khoa, vì ngày càng có nhiều lời đề nghị giúp đỡ cho những trẻ như vậy, nhà trẻ và các trường mới phù hợp với nhu cầu của họ. Sau đó, điều đáng để làm cho người mẹ biết rằng tất cả các phương tiện có thể từ phía bạn đã cạn kiệt và việc họ tiến tới tìm kiếm sự giúp đỡ vẫn còn.
Nếu mẹ “yếu bóng vía” và không mấy hiệu quả trong việc tìm kiếm liệu pháp cho con, thì việc giúp mẹ điều này hoặc tìm những người hướng dẫn thêm cũng là điều nên làm.
4. Có lẽ trực giác của bạn về việc người mẹ không có kỹ năng đáp ứng nhu cầu nhất quán khiến cậu bé có xu hướng lo lắng, nhưng bạn nên thông cảm cho người mẹ, bởi vì bà thực sự quan tâm đến một đứa trẻ rất khó khăn. Hãy tránh mọi phán xét gay gắt và chỉ ra những cơ hội mới với sự dịu dàng và thấu hiểu. Hãy cố gắng để thêm hy vọng, không phán xét. Đối với nhiều bậc cha mẹ nuôi dạy con cái của họ không bị rối loạn phát triển, việc đưa ra kỷ luật nhất quán thường rất khó khăn. Điều gì chỉ xảy ra khi đứa trẻ sợ hãi thế giới xung quanh và như một quy luật, rất khó khăn và cứng nhắc trong hành vi của mình.
Theo tôi, việc giúp đỡ những đứa trẻ như vậy mang lại rất nhiều thách thức và khó khăn nên cha mẹ nên tìm kiếm và sử dụng sự giúp đỡ của đội ngũ bác sĩ trị liệu chứ không chỉ ở trường học. Nhà nước trợ cấp nhiều liệu pháp với một số lượng đáng kể, bởi vì các vấn đề của trẻ em như vậy rất khó và vượt quá khả năng của cha mẹ, nhà giáo dục và giáo viên.
5. Kết hợp kỷ luật với việc tiếp xúc với lo lắng và vượt ra khỏi những hành vi cứng nhắc là một thử thách khó khăn đến mức nó đòi hỏi một đội ngũ chuyên gia. Xin hãy tránh đổ lỗi cho cha mẹ của bạn hoặc hệ thống trường học. Theo tôi, cũng nên nhờ đến sự hỗ trợ chuyên môn của các bác sĩ chuyên khoa. Tôi giới thiệu Quỹ Synapsis, cung cấp hỗ trợ thông qua các trung tâm Synapsis hoặc trung tâm Sotis. Họ phát triển các cơ sở của mình trên khắp cả nước. Có rất nhiều người trong số họ ở Warsaw. Họ có đề nghị cập nhật liên tục phù hợp với các báo cáo khoa học thế giới. Synapsis Foundation cũng cung cấp các cuộc tư vấn pháp lý, tâm lý và tâm thần cá nhân.
6. Mẹ nên hành động càng sớm càng tốt. Thời gian trôi qua gây bất lợi đáng kể cho đứa trẻ. Chuyên khoa phục hồi chức năng nên được thực hiện càng sớm càng tốt, khi đó tiên lượng tốt hơn nhiều.
Hãy tìm kiếm sự giúp đỡ và hỗ trợ điều trị càng sớm càng tốt.
Hãy nhớ rằng câu trả lời của chuyên gia của chúng tôi là thông tin và sẽ không thay thế một chuyến thăm khám bác sĩ.
Barbara KosmalaTrưởng phòng khám Tâm lý trị liệu và Phát triển Cá nhân "Đồng cảm", nhà tâm lý học, nhà trị liệu tâm lý được chứng nhận và chứng nhận http://poradnia-empatia.pl
---normy-co-oznacza-podwyszona-kalprotektyna.jpg)
